Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo: El alumno analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de habilidades para comunicarse de forma oral, escrita y corporal.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.


• Discusión grupal sobre las imágenes y reflexión sobre las posibles consecuencias de estas situaciones.


• Actividad práctica: Realización de un pequeño debate en grupos sobre cómo podemos prevenir y enfrentar estas situaciones de riesgo social.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre lo aprendido y compromisos personales para actuar ante estas situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso personal.


• Actividad de investigación: División de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven. Cada grupo se enfocará en un tema específico, como la delincuencia, la drogadicción, la violencia doméstica, etc.


• Recopilación de la información investigada y exposición de cada grupo ante el resto de la clase.


• Reflexión y análisis grupal sobre las conclusiones obtenidas de las investigaciones.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre lo aprendido y compromisos personales para actuar ante estas situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de