Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Clase: Las mujeres y sus historias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Falta de valores éticos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuál creen que es la importancia de conocer la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de fuentes históricas y su importancia para el estudio de la historia.


• Presentación de diferentes fuentes históricas que muestran la participación de las mujeres en distintos momentos históricos (pinturas, fotografías, documentos, testimonios, etc.).


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá analizar una fuente histórica asignada y responder preguntas como: ¿qué muestra esta fuente sobre la participación de las mujeres en la sociedad? ¿qué podemos inferir de esta fuente? ¿qué valor tiene esta fuente para entender la historia? Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la actividad.


• Debate grupal sobre la importancia de las fuentes históricas y la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo del tiempo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: ¿qué aprendieron sobre la participación de las mujeres en la sociedad? ¿por qué es importante conocer su historia?