La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Qué sucesos hicieron expandir cadenas comerciales a Europa a otros continentes?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la problemática planteada.


• Cada grupo deberá analizar el caso de estudio y buscar información adicional para responder a la pregunta problemática.


• Los alumnos deben investigar sobre los sucesos históricos que impulsaron la expansión de las cadenas comerciales a través de las rutas marítimas en los siglos XV y XVI.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación.


• Se realizará una discusión en clase sobre los sucesos más relevantes que impulsaron la expansión de las cadenas comerciales.


• Se resaltará la importancia de estas rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de anticipación: los alumnos deberán comentar en parejas qué sucesos creen que impulsaron la expansión de las cadenas comerciales a Europa en la época.

Desarrollo:

• Visionado de un documental