Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la problemática de bullying enfocada a la violencia entre compañeros.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de motivación: Realizar preguntas sobre situaciones cotidianas relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Actividad en grupo: Investigar en internet o libros figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Resolver problemas prácticos que involucren el uso de las propiedades de los círculos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de los círculos (radio, diámetro, circunferencia, área, etc.).


• Ejemplos prácticos en el pizarrón sobre cálculos de propiedades de los círculos.


• Actividad individual: Resolver ejercicios de aplicación de las propiedades de los círculos.

Cierre:

• Revisión y corrección de ejercicios de aplicación.


• Reflexión sobre cómo las propiedades de los círcul