Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno cumplirá con el PDA de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que realizarán un proyecto especial en el que aprenderán sobre la importancia de su nombre y las palabras comunes en su vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los niños si saben cómo se llaman. Pedirles que digan su nombre y su apellido.


• Actividad principal: Proponer a los niños que realicen un dibujo de sí mismos y escriban su nombre debajo del dibujo. Orientarles en la escritura y brindarles ayuda si es necesario.


• Cierre: Comentar y compartir los dibujos y nombres escritos. Destacar la importancia de su nombre y cómo es utilizado en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar un juego de memoria con tarjetas en las que estén escritos nombres de los niños y de objetos comunes. Los niños deberán buscar las tarjetas que tienen el mismo nombre o palabra escrita.


• Actividad principal: Pedirles a los niños que traigan de casa una foto en la que aparezcan ellos y otras personas. En grupos pequeños, los niños deberán escribir el nombre de cada persona en la foto.