Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Higiene y salud

Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de participación en actividades prácticas; 2) Presentación de una reflexión escrita sobre la importancia de la higiene y salud en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como elementos principales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten el uso intencional del cuerpo, el espacio y el tiempo. Por ejemplo, pedirles que creen una coreografía en grupos pequeños, utilizando movimientos corporales para representar un elemento de la naturaleza.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los sentidos y significados que pueden atribuirse a las manifestaciones artísticas realizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las coreografías creadas por los grupos, donde cada grupo exprese los sentidos y significados que quisieron transmitir.


• Iniciar una discusión sobre la importancia de apreciar e interpret