Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la actividad física para una vida saludable.

Desarrollo:

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.

2. Juego de movimientos (15 minutos):

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna un espacio del aula.


• Cada grupo debe inventar una secuencia de movimientos utilizando distintas partes del cuerpo (correr, saltar, gatear, etc.).


• Luego, cada grupo presenta su secuencia al resto de la clase y se les da retroalimentación positiva.

3. Actividades motrices (15 minutos):

• Se establecen distintas estaciones con actividades motrices (por ejemplo, saltar a la cuerda, caminar en equilibrio sobre una línea, lanzar una pelota a una canasta, etc.).


• Cada alumno tiene la oportunidad de participar en todas las estaciones y explorar las posibilidades de movimiento de su propio cuerpo.


• Se promueve la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Se realiza una breve reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento que han experimentado durante la clase.


• Se resalta la importancia de la ac