Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad motivadora: proyectar imágenes que representen diferentes situaciones de discriminación y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: plantear a los alumnos el siguiente dilema: ¿Cómo podemos combatir la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema para que lo analicen.


• Los grupos deben investigar sobre casos de discriminación históricos, identificar sus causas y consecuencias, así como proponer acciones concretas para combatir la discriminación en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Los grupos deben presentar sus propuestas y argumentarlas ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten después de haber analizado el problema y propuesto acciones.


• Retroalimentación: resaltar la importancia de reconocer la discriminación como una construcción histórica y promover la igualdad de derechos y oportunidades para todos.


• Cierre de la sesión: asignar tareas para la próxima clase, como