Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

David Horacio Orozco
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Dificultad para reconocer y apreciar la riqueza cultural de su municipio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos a la diversidad de lenguajes artísticos presentes en diferentes manifestaciones culturales de México y del mundo.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas y fomentar la reflexión sobre la riqueza pluricultural.

  3. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México o del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación, su origen, características y elementos artísticos presentes.

  4. Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, resaltando los elementos artísticos encontrados.


Sesión 2:



  1. Reflexión: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la diversidad cultural en la apreciación de las manifestaciones artísticas.

  2. Actividad práctica: Realizar una actividad artística en la que los alumnos deberán crear una secuencia o patrón basado en los elementos artísticos identificados en la manifestación cultural asignada en la