La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Realizar un conversatorio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Introducción a la lectura de libros y obras literarias de distintas culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de una cultura diferente.


• Análisis y discusión sobre las formas de comunicación presentes en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las distintas lenguas y culturas.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Tarea: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Compartir los resultados de la investigación sobre las lenguas indígenas en México.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la búsqueda de obras literarias escritas en lenguas indígenas de México.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras encontradas.


• Análisis de las características de la comunicación en las lenguas indígenas presentes en las obras.

Cierre:

• Elaboración de un mural con i