Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre las características de los seres vivos.


• Presentación del tema: Funciones vitales en plantas y animales como seres vivos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se reproducen las plantas? ¿Cuáles son las estructuras implicadas en la reproducción?

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales como hojas, lápices, tijeras, pegamento, imágenes de plantas y flores.


• Los alumnos deberán investigar y observar las distintas partes de las plantas y las flores que intervienen en la reproducción.


• Se brindará apoyo y orientación a los grupos en caso de requerirlo.

2. Discusión en grupo:

• Cada grupo deberá exponer los hallazgos y conclusiones a través de una breve presentación.


• Se fomentará el debate y la retroalimentación entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales mediante preguntas y respuestas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con la lecto-escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior sobre lecto-escritura.

Desarro