Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de participación en las elecciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema de falta de participación en las elecciones y su impacto en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicarles que deberán realizar un proyecto para fomentar la participación ciudadana en las elecciones.


• Proporcionarles recursos digitales (computadoras, acceso a internet, etc.) para que investiguen sobre la importancia de votar y cómo fomentar la participación de los jóvenes en las elecciones.


• Los alumnos deberán identificar posibles soluciones y diseñar un proyecto concreto.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su proyecto al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana y cómo los proyectos pueden ser una herramienta para resolver