Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para leer correctamente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre formas de violencia en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una situación de violencia a cada grupo para analizar.


• Investigación sobre la situación asignada y búsqueda de soluciones creativas.


• Creación de propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte como medio para promover la no violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.