Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

DAYSY Sánchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de lugares, objetos y personas en distintas épocas, y preguntarles si pueden identificar los cambios que han ocurrido.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre los cambios que ocurren en nuestro entorno y costumbres a lo largo del tiempo?"

  • Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para trabajar de manera colaborativa.

  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los cambios que han ocurrido en las familias y comunidades a lo largo del tiempo. Podrán utilizar narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos proporcionados por sus familiares.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando los elementos proporcionados por sus familiares.

  • Reflexión y análisis: Se promoverá una conversación en grupo para reflexionar sobre los cambios identificados y cómo han afectado a las familias y comunidades.

  • Escritura: Los alumnos deberán escribir una breve narración o carta en la que relaten un suceso importante ocurrido en