Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Debate grupal

Sesión 1:
Tema: Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Fases:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de su país y del imperio español.
Desarrollo: Realización de una lectura y análisis de textos históricos que relaten los acontecimientos previos a la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el contexto de crisis del imperio español. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estos eventos.
Cierre: Puesta en común de lo discutido en grupos y reflexión sobre cómo el agotamiento del imperio español influyó en la lucha por la independencia en nuestro país.

Sesión 2:
Tema: Las gestas de resistencia en nuestro país
Fases:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de las gestas de resistencia más importantes que tuvieron lugar en nuestro país.
Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar una gesta de resistencia específica. Los grupos deben responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas de esta gesta? ¿Quiénes fueron los líderes y