"¿Qué está pasando en nuestro jardín?"

HERNÁNDEZ AYALA ELIZABETH
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidemos nuestro entorno: ¡Juntos por un jardín saludable!"


Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 1º la identificación de acciones que deterioran la naturaleza y fomentar su compromiso en el cuidado y conservación del entorno, a través de la construcción de una conciencia socioambiental.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Título: "¿Qué está pasando en nuestro jardín?"

  • Actividades:



  1. Presentación del problema: Introducir el tema de la contaminación que rodea al jardín, mostrando imágenes y realizando preguntas para despertar el interés de los alumnos.

  2. Exploración y discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la contaminación en el jardín y cómo esto afecta a la naturaleza.

  3. Construcción de conceptos: Mediante preguntas y ejemplos, guiar a los alumnos a comprender el significado de "deterioro de la naturaleza" y las acciones que lo provocan.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Título: "Conociendo nuestras acciones"

  • Actividades:



  1. Reflexión sobre nuestras acciones: A través de imágenes y situaciones cotidianas, identificar acciones que pueden deteriorar la naturaleza y discutir sobre sus consecuencias.

  2. Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles situaciones ficticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente. Cada grupo deberá representar una situación y encontrar soluciones.

  3. Registro y análisis: Cada alumno deberá realizar un dibujo o escritura sobre una acción que deteriora la naturaleza y cómo él/ella podría evitarla.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Título: "Invitación a cuidar nuestro entorno"

  • Actividades:



  1. Presentación de propuestas: En grupos, los alumnos diseñarán afiches, cancio