Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad interactiva donde los alumnos compartan palabras y expresiones en su lengua materna.

Sesión 2:

• Presentación de la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas en la comunidad.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Crear un mural con la información recolectada.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca local donde se encuentren libros en diferentes lenguas.


• Los alumnos seleccionarán un libro en la lengua materna de su elección y lo compartirán con el resto de la clase.


• Fomentar la lectura compartida de los libros seleccionados.

Sesión 4:

• Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua distinta a la mayoría de los alumnos para que comparta palabras y expresiones en su lengua materna.


• Realizar una actividad de intercambio cultural donde los alumnos compartan aspectos de su cultura con el invitado y aprendan