Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la higiene personal y colectiva

fer bravo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" en alumnos de Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la higiene personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación inicial sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.

  • Realización de una actividad lúdica para sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado de la salud, como un juego de roles donde se representen diferentes situaciones relacionadas con la higiene.

  • Reflexión y puesta en común sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.

  • Presentación de los diferentes hábitos de higiene personal, haciendo hincapié en la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse regularmente, etc.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen estos hábitos de higiene, como lavarse las manos correctamente o cepillarse los dientes.

  • Reforzamiento de los hábitos de higiene personal a través de juegos y canciones relacionadas.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos (45 minutos)



  • Recordatorio de los objetivos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes hábitos de limpieza en los espacios físicos, como mantener el aula limpia, recoger los juguetes, limpiar las superficies, etc.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos participen en la limpieza del aula, utilizando materiales adecuados y siguiendo las instru