Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Rebeca Quintana
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo respetuoso y comprensión de opiniones en la toma de acuerdos
Objetivo PDA (Proyecto de Desarrollo de Aprendizaje): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos)
- Saludo y calentamiento físico para promover la actividad y el enfoque en la clase.
Contextualización (10 minutos)
- Explicar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.
- Introducir el problema de la falta de empatía y el uso de apodos relacionados con la condición física.
Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar diferentes roles relacionados con situaciones de diálogo y toma de decisiones.
- Los estudiantes deben interactuar y practicar el diálogo respetuoso y la escucha activa.
Reflexión (10 minutos)
- Guiar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se podrían solucionar.
- Destacar la importancia de la comprensión y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos)
- Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Actividad 2: Debate en grupos (20 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos mixtos.
- Asignar un tema controvertido que permita el intercambio de opiniones.
- Los estudiantes deben debatir respetuosamente, escuchar las opiniones de los demás y expresar su propia