Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Lluvia de ideas sobre las posibles causas históricas de la discriminación.


• Presentación del problema: "Falta de valores éticos en nuestra comunidad".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Presentación de la tarea: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Distribución de recursos (libros, internet, documentos) para la investigación.


• Guía de preguntas orientadoras: ¿Cuáles fueron los eventos históricos que llevaron al surgimiento de la discriminación? ¿Cuáles eran las justificaciones utilizadas para la discriminación en diferentes épocas? ¿Cómo se ha perpetuado esta discriminación hasta la actualidad?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y su relación con las consecuencias actuales.


• Conclusiones y síntesis de la clase.

Evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas con las causas históricas del racismo y la xenofobia.


2. Debate en grupo: Los alumnos participar