Interacción motriz y normas de convivencia en juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y normas de convivencia en juegos

Sesión 1:
Tema: Introducción a las normas básicas de convivencia en juegos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Breve charla sobre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y la vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las normas de convivencia en los juegos.
   b. Discusión y selección de las normas más importantes.
   c. Creación de un cartel con las normas seleccionadas.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de respetar las normas de convivencia en los juegos.
   b. Realización de una pequeña actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las normas discutidas.

   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación de normas de convivencia en juegos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán las normas de convivencia discutidas en la sesión anterior durante la realización de diferentes juegos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación de los juegos que se realizarán en la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realización de los juegos seleccionados, enfatizando la importancia de respetar las normas de convivencia.
   b. Observación y retroalimentación del docente sobre el cumplimiento de las normas por parte de los alumnos.
   c. Promover la reflexión sobre la im