Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tiempo y cómo lo perciben.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan medir diferentes objetos utilizando unidades de longitud.


• Reflexionar sobre la importancia de medir para poder comparar y ordenar objetos según su longitud.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de peso y realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan comparar y ordenar objetos según su peso.


• Promover la reflexión sobre la importancia de tener unidades de medida para poder comunicarnos y entender el mundo que nos rodea.


• Realizar actividades lúdicas para afianzar los conceptos trabajados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de capacidad y realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan comparar y ordenar objetos según su capacidad.


• Reflexionar sobre la importancia de tener unidades de medida para poder realizar actividades cotidianas como cocinar, almacenar líquidos, etc.


• Realizar actividades lúdicas para afianzar los conceptos trabajados.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de tiempo y realizar ac