Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para Sensibilizar sobre la Erradicación de la Violencia en las Familias y la Escuela

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de discriminación dentro del aula de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: presentación de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en las relaciones familiares y escolares.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con la temática: violencia, respeto, tolerancia, discriminación, etc.


• Lectura de un texto corto en inglés que presenta situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Análisis y discusión del texto para identificar las expresiones de violencia presentes.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva en situaciones hipotéticas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y las escuelas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de comunicación asertiva en textos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Introducción de vocabulario relacionado con la discriminación y la igualdad de trato.


• Presentación de situaciones de discrimina