Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo utilizando el teorema de Pitágoras.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación de los conocimientos adquiridos en clases anteriores para utilizar el teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo y la importancia del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de motivación utilizando imágenes de situaciones donde se aplique el teorema de Pitágoras.
  Desarrollo:


• Presentar el teorema de Pitágoras de forma teórica y gráfica.


• Realizar ejemplos guiados de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.
  Cierre:


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos resuelvan problemas utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos y la aplicación del teorema de Pitágoras.


• Presentar a los alumnos un problema real donde sea necesario utilizar el teorema de Pitágoras.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en grupos para resolver el problema presentado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  Cierre:


• Socializar en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y reflexionar sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar la aplicación del teorema de Pitágoras en la sesión anterior.