Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los estudiantes si saben cómo se mueven estos astros y qué relación tienen con los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes recursos (libros, videos, imágenes) que expliquen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Establecer preguntas guía, como: ¿Qué es la rotación y traslación? ¿Cómo se relacionan con las fases de la Luna? ¿Qué fenómenos naturales están relacionados con estos movimientos?


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen sus propias investigaciones sobre el tema.


• Acompañar a los grupos en su proceso de indagación, brindando orientación y apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.


• Destacar la importancia del movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, como la creación de modelos que representen los movimientos estudiados.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimient