Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas de género en las familias, la escuela y la comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas sobre las responsabilidades y tareas que realizan en sus familias. Registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Preguntar si creen que hombres y mujeres tienen diferentes responsabilidades en la familia y por qué.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de actitudes y prácticas de género.
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que muestre diferentes responsabilidades y tareas de hombres y mujeres en una familia.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que se evidencian en el cuento.
  
  
  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen una escena de su familia y muestren las responsabilidades y tareas de cada miembro.
  
  
  • Comentar los dibujos en parejas y compartir algunas ideas en voz alta.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre las respuestas obtenidas en la ronda de preguntas inicial.
  
  
  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar y preguntarle sobre la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Analizar las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexionar sobre las expectativas y aspiraciones de vida de los estudiantes y sus familias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón y clasificarlas en responsabilidades de hombres y mujeres.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar un d