Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Leonardo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: El uso del agua y sus consecuencias


PDA: Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a los conceptos de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Presentación del problema: el uso del agua y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos el agua en nuestra vida diaria.

  • Discutir en grupo las posibles consecuencias del mal uso del agua.


Sesión 2:



  • Revisión de las consecuencias negativas del mal uso del agua.

  • Investigación en grupos sobre las formas en las que podemos preservar y cuidar el agua.

  • Elaboración de propuestas para reducir el consumo de agua en la escuela y en casa.

  • Presentación de las propuestas y discusión en grupo.


Sesión 3:



  • Realización de un experimento práctico para evidenciar la importancia del cuidado del agua.

  • Observación y registro de los resultados del experimento.

  • Reflexión en grupo sobre lo observado y la importancia de conservar el agua.


Sesión 4:



  • Realización de una visita al entorno natural cercano a la escuela.

  • Observación y registro de los elementos naturales presentes en el lugar.

  • Discusión en grupo sobre cómo nuestras acciones pueden preservar o dañar estos elementos.


Sesión 5:



  • Elaboración de un mural o collage que represente la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Present