Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben cuál es su nombre completo y pedirles que lo compartan con el grupo.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños necesiten saber su nombre completo. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina grande.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar en casa sobre cómo se llaman todos los miembros de su familia. Pedirles que anoten los nombres completos en una hoja.


• Cierre: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y resaltar la importancia de conocer los nombres completos para resolver situaciones en el hogar y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer los nombres completos.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar sus nombres completos. Por ejemplo, jugar a hacer una lista de asistencia en la que se les pida a cada uno que diga su nombre completo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar sus nombres completos y si encontraron alguna dificultad.


• Cierre: Comentar en grupo las respuestas obtenid