Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si saben cómo se llaman y para qué se utilizan.


• Introducir el concepto de magnitudes y explicarles que hay diferentes tipos, como longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realizar actividades prácticas utilizando objetos relacionados con cada magnitud, como medir la longitud de un lápiz, comparar el peso de dos objetos, llenar y vaciar recipientes para medir capacidad, y observar cambios en el tiempo, como el paso del día a la noche.

Sesión 2: Magnitud de longitud

• En esta sesión se enfocará en la magnitud de longitud.


• Presentar diferentes objetos de diferentes longitudes y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.


• Realizar actividades prácticas como medir la longitud de diferentes objetos utilizando una regla, comparar longitudes de diferentes objetos y ordenarlos de mayor a menor.


• Reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza la magnitud de longitud, como medir el tamaño de un juguete, la longitud de una mesa, etc.

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