Presentando el tema de la diversidad en la comunidad

anahi ambriz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentando el tema de la diversidad en la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad en la comunidad y su importancia para la convivencia en armonía.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.

    • Planteamiento de la situación problemática: "¿Cómo podemos fortalecer el respeto y la convivencia en nuestra comunidad?"

    • Breve discusión en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y convivir en armonía.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes que representan la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Diálogo abierto sobre las imágenes, promoviendo el reconocimiento de las distintas formas de ser y actuar de las personas.

    • Actividad práctica: Parejas de alumnos dibujarán y describirán a sus compañeros utilizando características físicas y de personalidad, fomentando la apreciación de la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea individual: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre las formas de convivencia en su comunidad.




Sesión 2: Compartiendo experiencias y promoviendo la inclusión


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos compartirán las experiencias de convivencia en sus comunidades a través de las entrevistas realizadas.

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