Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se comienza la clase con una breve introducción sobre el tema de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas. Se destacará la importancia de reflexionar sobre estas problemáticas y su relación con el estudio de la historia.

   
   



2. Actividad motivadora: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Has presenciado o experimentado algún tipo de discriminación? ¿Te has preguntado alguna vez por qué existen estas actitudes? ¿Crees que la discriminación ha existido siempre? Esta actividad busca generar un debate inicial y despertar el interés de los estudiantes.

   
   

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Se plantea a los estudiantes el siguiente problema: "En la actualidad, se observa una falta de valores éticos en la sociedad, lo cual se evidencia en actitudes discriminatorias, racistas, sexistas y la presencia de prejuicios. ¿Cuáles pueden ser las causas históricas de esta problemática y cómo se relacionan con sus consecuencias?".

   
   



2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre las causas históricas del racismo, la xenofobia y la discriminación, así como sus consecuencias en la sociedad actual. Se les proporcionarán recursos como lib