Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender:

• Contaminación por quema de basura


• Falta de conocimiento de energías renovables y no renovables

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las energías renovables y no renovables
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energías renovables y no renovables.


• Presentar el problema de la contaminación por quema de basura y cómo está relacionado con el uso inadecuado de energías.
  Fase de desarrollo:


• Explicar y discutir las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realizar una investigación en grupos sobre el origen y empleo de cada forma de energía en su comunidad.
  Fase de cierre:


• Presentar los resultados de la investigación en grupos y discutir los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Reflexionar sobre cómo se relaciona el problema de la contaminación por quema de basura con el uso de energías renovables y no renovables.

Sesión 2:
Tema: Energía solar y eólica
Fase de inicio:

• Recordar la investigación realizada en la sesión anterior sobre el origen y empleo de las formas de energía en su comunidad.


• Presentar ejemplos de energía solar y energía eólica en la vida cotidiana.