Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo PDA: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática interdisciplinar: Los géneros literarios, no literarios, periodísticos y artísticos y su función en la comunicación de sucesos significativos del entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Contextualización del tema: se les preguntará a los alumnos si han presenciado o sido víctimas de violencia en su entorno familiar o escolar, y se abrirá un espacio de diálogo para expresar sus experiencias y opiniones.


• Presentación del objetivo de la clase: promover la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Motivación: se les mostrará un video o se les leerá un texto que ejemplifique una situación de violencia y la importancia de la comunicación asertiva para solucionar conflictos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Los géneros literarios, no literarios, periodísticos y artísticos como herramientas de comunicación.

• Explicación de los géneros literarios, no literarios, periodísticos y artísticos, y su función en la comunicación de sucesos significativos del entorno.


• Actividad 1: los alumnos identificarán diferentes textos (cuentos, noticias, poemas, canciones, etc.) y los clasificarán según su género.


• Actividad 2: en grupos, los alumnos elegirán un género y crearán un texto que aborde el tema de la violencia, enfatizando la