Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos entender las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo se relacionan con sus consecuencias?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso problemático que ejemplifique la discriminación y el racismo en un contexto histórico determinado.


• Los alumnos analizarán el caso y buscarán información histórica relevante para comprender las causas y consecuencias del racismo en el contexto presentado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expongan sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Durante la investigación, los alumnos deberán relacionar el problema inicial con la falta de valores éticos, identificando cómo estos influyen en la discriminación y el racismo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en grupo plenario sobre las presentaciones realizadas.


• Reflexión sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia, y sus consecuencias en la sociedad.


• Conclusiones finales sobre la relación entre la falta de valores éticos y la discriminación.


• Propuesta de acciones concretas para combatir la discriminación y promover una sociedad más inclusiva y