Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer qué es una carta personal y sus características.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si alguna vez han recibido una carta personal y si saben qué es.
  
  
  • Comentar las respuestas y explicar que una carta personal es un medio de comunicación entre personas que se conocen o tienen una relación cercana.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias y pedir a los alumnos que las observen y comenten sus características.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo diferentes cartas personales reales y literarias.
  
  
  • Pedir a los grupos que analicen las características de las cartas y las compartan con el resto de la clase.
  
  
  • Facilitar la discusión y resaltar las características comunes de las cartas personales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: identificar los elementos de una carta personal y su estructura.
  
  
  
  

Sesión 2: Elementos y estructura de una carta personal
Objetivo: Identificar los elementos de una carta personal y su estructura.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar el objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si recuerdan las características analizadas en las cartas personales.
  
  
  • Comentar las respuestas y hacer una breve revisión de las características.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos los elementos básicos de una carta personal: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo y despedida.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cartas personales y señalar cada elemento.