Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

PDA: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la participación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que utilizar documentos personales.


• Introducción al concepto de documento formal y sus funciones.


• Lectura de textos formales relacionados con situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los documentos personales y las funciones que cumplen.


• Asignación de una tarea de investigación: Los alumnos buscarán ejemplos de documentos formales y sus funciones.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.


• Análisis en grupo de los diferentes documentos y sus funciones.


• Ejercicio de clasificación: Los alumnos trabajarán en parejas para clasificar diferentes documentos según su función.


• Debate sobre la importancia de utilizar documentos formales en diferentes situaciones.


• Elaboración de un mural con los ejemplos de documentos formales encontrados.

Sesión 3:

• Introducción del enfoque interdisciplinario: Abordar el problema de la participación.


• Lectura de textos relacionados con la participación ciudadana y la importancia de involucrarse en la comunidad.


• Debate en grup