Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Omar de Jesús Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Presentar el problema vinculado al PDA de cuidado de la naturaleza, la salud y el bienestar animal: "¿Cómo podemos utilizar los números para cuidar de nuestras mascotas y del medio ambiente?"

  3. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles respuestas y soluciones al problema planteado.


Desarrollo (30 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: investigar sobre qué acciones pueden realizar para cuidar de sus mascotas y del medio ambiente utilizando los números.
5. Los grupos deben investigar sobre temas como la importancia de vacunar a las mascotas, reciclar adecuadamente, ahorrar energía, entre otros, y encontrar ejemplos numéricos relacionados con estas acciones.
6. Los alumnos deben registrar las acciones y los números encontrados en una lista.


Puesta en común (15 minutos):
7. Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte ejemplos numéricos relacionados con las acciones que investigaron.
8. Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de utilizar los números para el cuidado de la naturaleza, la salud y el bienestar animal.


Evaluación:
9. Durante la sesión