Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

María Fernanda Robledo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Bajas expectativas y aspiraciones de vida para los estudiantes y sus familias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que hayan ocurrido en la comunidad de los estudiantes. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  • Desarrollo del tema (20 minutos): Explicar a los estudiantes la importancia de narrar y compartir historias personales, así como el orden lógico de los hechos en una historia. Ejemplificar con un cuento corto.

  • Actividad práctica (10 minutos): Los estudiantes deberán crear una lista de actividades y eventos relevantes que hayan ocurrido en su familia, escuela o comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos): Compartir en grupo las actividades y eventos relevantes que los estudiantes hayan identificado.

  • Desarrollo del tema (20 minutos): En esta sesión, se enfocará en la creación de viñetas con dibujo y texto para representar los hechos narrados en la historia personal. Explicar cómo se pueden utilizar las viñetas para contar una historia.

  • Actividad práctica (15 minutos): Los estudiantes deberán seleccionar una actividad o evento relevante de su lista y elaborar una viñeta q