Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
JOSSELIN VALERIA VIZCAINO- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Materiales: Papel, lápices, pizarrón, marcadores.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y calentamiento.
b. Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.
c. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.Desarrollo (25 minutos):
a. Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario sobre la historia de su escuela.
b. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la historia de la escuela.
c. Proporcionar a cada equipo papel y lápices para que tomen notas durante su investigación.Cierre (10 minutos):
a. Comentar brevemente las investigaciones realizadas por cada equipo.
b. Enfatizar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
c. Asignar la tarea de listar al menos tres relaciones causales y tres relaciones temporales encontradas durante su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Materiales: Papel, lápices, pizarrón, marcadores.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
a. Saludo y calentamiento.
b. Repasar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
c. Realizar una actividad de memoria, donde los alumnos deben recordar sucesos recientes y