La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficit en cuanto a lectura, escritura y comprensión lectora, así como a operaciones básicas debido a la indisciplina.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Sesión 2:

• Lectura de textos literarios que muestren la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.


• Análisis de los recursos lingüísticos utilizados en los textos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento o una historia que incluya personajes de diferentes países y lenguas.


• Uso de los recursos lingüísticos aprendidos para enriquecer la escritura.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos o historias creados por los alumnos.


• Puesta en común y análisis de los recursos lingüísticos utilizados.


• Retroalimentación por parte del maestro y los compañeros.

Sesión 5:

• Actividad de investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad.