Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Edgar Rojas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: "Crear propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad".
- Exploración y análisis de problemas identificados en la escuela y en la comunidad.
- Organización de grupos de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Lectura de textos relacionados con la importancia de la expresión artística en la comunidad.
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresarse artísticamente.
- Realización de lluvia de ideas sobre soluciones artísticas para los problemas identificados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Trabajo en grupo para definir una propuesta artística en base a las ideas generadas.
- Creación de bocetos y diseño de la propuesta.
- Presentación de los avances al resto de la clase.
Sesión 4 (45 minutos):
- Ensayo general de la propuesta artística.
- Ajustes y mejoras en la presentación.
- Retroalimentación grupal sobre la propuesta.
Sesión 5 (45 minutos):
- Presentación final de las propuestas artísticas al resto de la comunidad escolar.
- Reflexión grupal sobre el proceso de creación y presentación.
- Evaluación y cierre del proyecto comunitario.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación grupal: se evaluará la participación activa, el respeto a las ideas de o