Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades de comprensión lectora y cómo esto puede afectar su capacidad para analizar y entender información relacionada con el tema.


• Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre los productos de uso cotidiano y cómo piensan que la concentración de las sustancias puede afectar su efectividad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos básicos sobre concentración de sustancias.


• Realización de experimentos simples para comprender cómo cambia la concentración de una sustancia en una mezcla.


• Lectura de textos cortos sobre la importancia de la concentración en productos de uso cotidiano y discusión en grupos pequeños.


• Resolución de ejercicios prácticos relacionados con la concentración.

Sesión 2:

• Aplicación de la comprensión lectora: Lectura de textos más complejos sobre productos de uso cotidiano y su concentración. Realización de preguntas de comprensión y análisis sobre los textos.


• Presentación de ejemplos de productos de uso cotidiano donde la concentración de sustancias es relevante y cómo afe