Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en la inclusión.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de inclusión que existen en el grupo. Registrar los principales problemas identificados.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar códigos artísticos que favorezcan la inclusión en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y seleccionar uno para trabajar en su proyecto.


• Diseño de códigos: En grupos, los alumnos deberán diseñar códigos artísticos que incorporen características del sistema seleccionado. Podrán utilizar formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos.

Sesión 2:

• Experimentación y práctica: Los alumnos deberán realizar ejercicios de experimentación y práctica con los códigos diseñados. Podrán realizar diferentes actividades artísticas como pintura, danza, teatro, música, entre otros, utilizando los códigos como medio de comunicación.