Viajando a través del tiempo: narraciones del pasado y del presente

Plan de clase

Título: Viajando a través del tiempo: narraciones del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender los conceptos básicos de la narración y identificar elementos de las narraciones del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la narración en nuestras vidas y cómo nos ayuda a comunicar historias.


2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto del pasado y un cuento corto del presente. Después de cada lectura, los alumnos deberán identificar los elementos que diferencian a cada narración (personajes, escenarios, época, etc.).


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento corto para que lo analicen y discutan los elementos que identificaron en la actividad anterior.


4. Puesta en común y conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se establecerán las diferencias y similitudes entre las narraciones del pasado y del presente.

Sesión 2: Explorando estilos narrativos (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar y utilizar diferentes estilos narrativos en la escritura de historias.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las narraciones del pasado y del presente.


2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto que presen