La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Nivel: Preescolar 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo:
PDA: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen los distintos tipos de familia".


• Explicación de la importancia de conocer y respetar la diversidad familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es una familia.


• Presentación de diferentes imágenes y ejemplos de familias diversas.

Sesión 2 (Investigación y exploración):
Duración: 45 minutos

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.).


• Elaboración de carteles informativos sobre cada tipo de familia.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3 (Reflexión y debate):
Duración: 45 minutos

• Presentación de los carteles informativos elaborados por los equipos.


• Debate en grupo sobre las diferentes familias y la importancia de respetar su diversidad.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes familias.


• Visualización de un video o lectura de un cuento que trate sobre la diversidad familiar.

Sesión 4 (Creación artística):
Duración: 45 minutos

• Actividad artística: los alumnos realizarán