Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como herramienta para erradicar la violencia en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como herramienta para erradicar la violencia en el entorno.

Objetivo PDA: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lectura y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación dialógica en la prevención de la violencia.


• Reflexión grupal sobre situaciones de violencia en el entorno escolar y comunitario.


• Identificación de las diferentes formas de expresión artística que pueden utilizarse para sensibilizar a la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta por parte de los alumnos, donde cada uno compartirá un texto que haya seleccionado previamente sobre el tema de la violencia y el diálogo.


• Discusión grupal sobre los textos y las experiencias que los alumnos hayan compartido.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, música, danza, teatro, fotografía, etc.) y su potencial para comunicar mensajes de inclusión y respeto.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo las diferentes formas de ex