Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX

Nivel educativo: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Problema central: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas para generar discusión.


• Explicación del problema central y su relación con la temática.

Desarrollo:

• Taller de lectura: Distribución de textos breves sobre el Milagro Mexicano y los movimientos magisterial, ferrocarrilero y médico. Los alumnos deberán leerlos y subrayar las ideas principales.


• Discusión grupal: Análisis de los textos y reflexión sobre los costos sociales y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano en esos movimientos.

Cierre:

• Síntesis de los principales puntos discutidos en la clase.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar más sobre los movimientos mencionados y buscar ejemplos contemporáneos de represión estatal ante demandas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de escr