La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos no valoran el diálogo como la mejor manera de resolver conflictos o mejorar las relaciones sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Breve explicación sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la construcción de relaciones sociales saludables.
  
  
  • Presentación de la problemática a los alumnos y motivación para abordarla.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y cómo se puede utilizar para mejorar las relaciones sociales.
  
  
  • Elaboración de un listado de situaciones en las que el diálogo podría haber sido la solución.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación:

  
  
  
  
  • División de los alumnos en grupos y asignación de una cultura étnica de México a cada grupo.
  
  
  • Investigación sobre las principales características de cada cultura asignada: lengua, tradiciones, costumbres, etc.
  
  
  
  



• Actividad de escritura:

  
  
  
  
  • Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividad de lectura:

  
  
  
  
  • Lectura de diversos textos o fragmentos de libros que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  
  
  • Análisis de los textos y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.
  
  
  
  



• Actividad de escritura:

  
  
  
  
  • Redacción de una carta diri