Las tensiones en el siglo XX: El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional en México.
Luis Carlos Anzaldo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional en México.
Objetivo (PDA):
Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender la deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Prueba escrita: Los alumnos deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollar ensayos cortos relacionados con el tema de la política de unidad nacional durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho. Se evaluará la comprensión del contenido, la capacidad de análisis y la escritura adecuada.
Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un artículo de opinión en el que reflexionen sobre la importancia de la política de unidad nacional en la institucionalización del Estado mexicano durante el siglo XX. Se evaluará la capacidad de argumentación, la coherencia y la organización del texto.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el gobierno de Manuel Ávila Camacho.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la política de unidad nacional y solicitar a los alumnos que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
- Planteamiento del problema: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos relacionados con l