Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad lingüística

Actividades:

1. Presentar el tema de la diversidad lingüística y la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen que se hablan en su municipio y en su entidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua específica que se habla en su comunidad. Deben buscar información sobre su origen, características y contexto de uso.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Explorando la diversidad lingüística del país

Actividades:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior y hacer una breve revisión de las lenguas que se hablan en su municipio y entidad.


2. Presentar a los alumnos la diversidad lingüística en el país y mostrarles ejemplos de lenguas indígenas y otras lenguas presentes en diferentes regiones.


3. Proporcionar materiales como mapas, grabaciones de muestras de diferentes lenguas, etc., para que los alumnos puedan tener una experiencia auditiva y visual de la diversidad lingüística en el país.


4. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la identidad cultural de las comun